中高职衔接课程体系建设模式研究与实践——以电子信息工程技术专业为例  

作　　者：张平华[1] 谭立新[1,2] 肖成[1] 

机构地区：[1]湖南信息职业技术学院电子工程学院,湖南长沙410200 [2]湖南农业大学信息科学与技术学院,湖南长沙410128

出　　处：《工业和信息化教育》2016年第10期62-66,共5页Industry and Information Technology Education

基　　金：湖南省教育科学"十二五"规划2015年度青年资助课题"‘项目一体化设计;能力螺旋式上升’的中高职衔接课程体系构建研究"(项目编号:XJK015QZY007);湖南省职业教育与成人教育学会科研规划项目"一体化设计的中高职衔接教育研究与实践"(编号:XHB2015008;主持人:张平华)

摘　　要：课程衔接作为中高职衔接工作的核心与落脚点,是中高职衔接工作的关键。本文从微观角度出发,以电子信息工程技术专业为例,按照电子信息产业和行业相关合作企业的岗位需求,确定中高职阶段学生的综合职业能力,以职业岗位能力提升为核心构建中高职课程体系的基本原则,探索了一种"项目一体化设计、能力螺旋式上升"的中高职衔接课程体系建设模式。

关 键 词：职业教育 中高职衔接 课程体系 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]