现代学徒制背景下的人才培养优势与途径  

作　　者：祝士明[1] 郭妍妍[1] 

机构地区：[1]天津大学,天津300354

出　　处：《中国高校科技》2016年第10期60-62,共3页China University Science & Technology

摘　　要：现代学徒制是职业院校理论学习与企业实践技能习得有机融合的技能型人才培养模式。通过教育主体双方结合实现教师、师傅"双师育人";通过学生、学徒双重身份达成教育客体知识情感能力的均衡提升;通过校园、企业双重环境促进学生适应未来工作环境。为实现现代职业教育教学改革与质量的提升,应做好系统规划与顶层设计,制定长远性和前瞻性培养目标,采取工学交替的人才培养方式,确保学生掌握实践技能,制定科学的质量考核评价体系。

关 键 词：现代学徒制 人才培养 校企合作 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]