“书窝日”带给儿童什么?  

作　　者：周玲 

机构地区：[1]北京市中关村第四小学

出　　处：《北京教育（普教版）》2016年第10期27-27,共1页Beijing Education

摘　　要：＂书窝日＂的创意来自三个学生,这三个学生特别喜欢读书,但是并不喜欢传统的＂正襟危坐＂,而是喜欢寻找舒适的环境和舒适的姿势读书。他们提出自己用书做个＂书窝＂,然后自己坐或者依在＂书窝＂里面读书。这个想法得到了教师的支持,于是这三个学生就决定在教师的帮助下在世界读书日这一天举办属于他们自己的＂书窝日＂。有了创办＂书窝日＂的想法,但是作为一门课程,还需要有详细的计划。首先是准备阶段：第一阶段,设计＂书窝日金点子＂表格。

关 键 词：世界读书日 这一天 能力目标 小组讨论 良性循环机制 学习活动 公民行动 自我评价 北京教育 儿童兴趣 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]