安全负责任地使用ICT 培养数字公民——亚太地区现状回顾(二)  

作　　者：王涛涛[1] 

机构地区：[1]广东工程职业技术学院

出　　处：《世界教育信息》2016年第19期26-34,62,共10页Journal of World Education

摘　　要：信息通信技术(ICT)不仅使人们有机会获得信息和服务,而且为人们参与知识经济并为其做出贡献创造了机会。然而,技术的发展也引发了一系列社会和伦理问题,规避或降低ICT使用过程中所带来的风险变得越来越具有挑战性。同时,数字公民和网络健康概念受到越来越广泛的关注。联合国教科文组织曼谷办事处已启动了"安全、负责任地使用ICT,培育数字公民"项目,旨在促进ICT使用过程中的伦理、安全、责任相关问题方面的政策对话,以及教育部门在培养儿童数字公民方面的能力建设,并于2015年出版了报告——《安全负责任地使用信息通信技术培养数字公民——亚太地区现状回顾》(Fostering Digital Citizenship through Safe and Responsible Use of ICT——A Review of Current Status in Asia and the Pacific as of December 2014)。为了解亚太地区在数字公民培养方面的情况,本刊组织翻译了该报告,本期刊登"数字公民:国家的回应"部分,其中参考文献、图表有所删减。

关 键 词：ICT 通信技术 网络健康 中所 信息保护 社交媒体 宣传运动 网络学习环境 HTTP 网络智能 

分 类 号：G511[文化科学—教育学]