情到真处言自华——“毕业赠言”教学反思  

作　　者：周跃东 

机构地区：[1]浙江省桐乡市崇德小学

出　　处：《小学语文》2016年第10期24-27,共4页

摘　　要：在第二次语文教学研讨会上，我执教了习作指导课“毕业赠言”。对我来说，这是一次全新的教学体验。如何在此课例中体现本次会议“以提升学生语文核心素养为目标的语言文字运用”的研讨主题，又能体现表达课系列的改革动向，

关 键 词：毕业赠言 教学反思 教学研讨会 习作指导课 教学体验 研讨主题 文字运用 改革动向 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]