浅谈在数学教学中渗透数学史教育  

作　　者：曹玉山[1] 

机构地区：[1]沧州师范学院,061001

出　　处：《现代农村科技》2016年第18期69-69,共1页

摘　　要：数学教师如何在教学中渗透数学史的教育?数学史的人文和社会价值如何?本文在这两方面做了一些浅显的探讨,供大家参考。

关 键 词：数学史 渗透 教育意义 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]