聚焦教师核心素养 勾勒“未来教师”新形象——中国教育学会小学教育专业委员会2016学术年会暨第三届小学教育国际研讨会综述  

作　　者：谢凡[1] 陈锁明[2] 

机构地区：[1]中小学管理杂志社,北京100120 [2]教育部小学校长培训中心,北京100875

出　　处：《中小学管理》2016年第11期35-38,共4页

摘　　要：在中国教育学会小学教育专业委员会2016年度学术年会暨第三届小学教育国际研讨会上,与会代表围绕"为了每一个孩子健康快乐成长——聚焦教师队伍建设创新"的主题,达成如下共识:今天的教师正面临接轨国际视野、面向未来学校、应对教育变革的挑战;为培养学生核心素养,教师应具备知识、情感、能力方面的核心素养;要把握关键因素,通过统筹规划、升级培养培训方式等,让每一位教师在学校自由生长。

关 键 词：教师核心素养 学生发展核心素养 未来学校 教师教学国际调查 TALIS 教师专业化发展 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]