项目导向教学法在老年科护理临床实习培训中的应用  

作　　者：兰红珍[1] 何华英[1] 方汉萍[1] 

机构地区：[1]华中科技大学同济医学院附属同济医院综合医疗科,武汉430030

出　　处：《当代护士（下旬刊）》2016年第11期3-5,共3页Modern Nurse

基　　金：华中科技大学教学研究项目(编号:JXYJ021)资助

摘　　要：目的探讨项目导向教学法在老年科实习护生技能培训中的应用效果。方法选取2014年8月至2015年5月在本院老年科实习的全日制本科护生117名为研究对象,根据学号的单双号随机分为实验组(64例)与对照组(53例)。对照组采用传统常规的护理培训方法,实验组在常规方法的基础上采用项目导向教学法,比较两组出科理论成绩、护理技能考核成绩、对老年人态度和对老年化知识了解情况。结果实验组护生出科理论成绩、技能操作成绩、对老年人态度、对老年化知识的了解、照顾老年人的意愿方面均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论项目导向教学法的应用不仅可以提高护生的理论及操作技能,还能提高护生老年化知识和照顾老年人的意愿,提高如何与老年人沟通、解决老年人常见问题等临床实践能力,是提升护生临床综合素质、培养老年科护理人才的有效教学方法。

关 键 词：项目导向教学法 老年科护理 实习护生 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]