任务型教学在高校英语文化类拓展课中的运用——以《美国国家概况》为例  

作　　者：陈盈熙[1] 

机构地区：[1]广东外语外贸大学南国商学院,广东广州510545

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2016年第9期66-67,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：英语语言文化类拓展课课程不仅能提高学生语言综合运用能力,还能加深其对主要英语国家社会与文化的了解,提升文化素养,提高多元文化意识,有利于今后的涉外工作和国际交流。在该类课程中使用任务型教学法,可以更好地使学生在学习并练习英语各技能的同时,加深其对他国社会与文化的理解。本文旨在以《美国国家概况》为例,提出本课程的具体任务教学法的模式。

关 键 词：任务型教学 英语教学 英语拓展课 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]