探究式教学在药物分析实验教学中的实践  

Practice of Inquiry-Based Experiments Teaching of Pharmaceutical Analysis

作　　者：付春梅[1] 钱广生[1] 徐小平[1] 熊茉君[1] 

机构地区：[1]四川大学华西药学院,成都610041

出　　处：《药学教育》2016年第5期52-54,共3页Pharmaceutical Education

基　　金：基金项目:四川大学新世纪高等教育教学改革工程(第七期)

摘　　要：探究式教学是以现代教育理论为指导的全新的互动式教学方法,它倡导通过科学探究来培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力。通过教学实例探讨探究式教学方法在药物分析实验教学中的应用,由于同一个实验有多种可能性,激发了学生的探知欲和学习热情,因此学习更加积极主动,学习效果也明显提高。Inquiry teaching is a new interactive teaching method guided by modern education theory.It advocates to cultivate students’ autonomous learning ability,practical ability and creative ability through scientific inquiry.This paper explores the application of exploratory teaching method in the teaching of Pharmaceutical Analysis experiment,which can stimulate the students’ exploration and enthusiasm,and the students are more active and the learning effect is obviously improved.

关 键 词：探究式教学 药物分析 实验教学 教学方法 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]