新课改背景下的英语语法教学误区及教学策略研究  

作　　者：景致远 

机构地区：[1]静宁县第四中学

出　　处：《考试周刊》2016年第88期87-88,共2页

摘　　要：作者阐述了当前中学英语语法教学中的误区，并就此加以认真分析，同时，结合自身多年的教学经验及建构主义教学观，介绍了新课改背景下英语语法教学的策略，提出了将语法渗透在听、说、读、写教学中的方法，旨在提高新课改背景下初中英语语法教学的有效性，让学生高效地学习语法，培养学生的综合语言运用能力。

关 键 词：新课改 中学英语 语法教学 建构主义教学观 

分 类 号：G451.6[文化科学—教育学]