以岗位胜任力为核心的递进式助产实训教学模式的设计与实施  

作　　者：贾娟娟[1] 陆天慧 

机构地区：[1]安徽医学高等专科学校护理学部 [2]安徽省妇幼保健院产房,安徽合肥230001

出　　处：《牡丹江医学院学报》2016年第5期149-151,共3页Journal of Mudanjiang Medical University

基　　金：安徽省高校优秀青年人才支持计划项目(2014-165);安徽医学高等专科学校校级振兴计划项目(2013-99-11)

摘　　要：目的探讨以岗位胜任力为核心的递进式助产实训教学模式在教学中的应用与效果。方法选取我校2014级二年级助产专业学生45人为实验组,采取"单项技能实训-课间临床见习-综合模拟实训"的递进式实训教学模式。2013级二年级助产专业学生54人为对照组,采取传统以教师为主导的校内实训教学模式。课程结束后评价两组学生理论与实践考核成绩并调查实验组对以岗位胜任力为核心的递进式助产实训教学模式的评价。结果实验组学生理论考试和实践考核成绩均高于对照组(P<0.05)。实验组学生对以岗位胜任力为核心的递进式助产实训教学模式的认同度较高。结论以岗位胜任力为核心的递进式实训教学模式能有效提高学生的实践能力和综合能力,提升助产教学质量。

关 键 词：岗位胜任力 递进式 助产专业 实践教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]