论二语输出的假设检验功能  

作　　者：叶丽艳[1] 

机构地区：[1]怀化学院外国语学院

出　　处：《亚太教育》2016年第32期270-270,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：怀化学院2010年校级基金项目"二语学习者的语言输出及假设检验"成果(项目编号:HHVY2010-33)

摘　　要：本研究基于学习者的图片描述任务,研究二语输出的假设检验功能。结果发现:受试在口语交流时每2.8分钟进行一次假设检验;若对话者对其中的错误假设不予反馈,学习者则默认为是对其假设的肯定,从而将其内化为语言知识。

关 键 词：二语输出 假设检验 负面反馈 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]