让语文课堂回归本真  

作　　者：郭宜南 宋德兰 

机构地区：[1]宜城市实验小学

出　　处：《湖北教育》2016年第10期67-67,共1页

摘　　要：近年来,一些教师为了演绎一堂完美的公开课,熟悉学生的环节变成了＂开卷有益＂;还有的教师为了让自己的课＂完美＂,课前做好＂铺垫＂和＂彩排＂,等到真正赛课时,学生已对教学环节了如指掌,对所要回答的问题了然于胸;更有个别教师在公开课上为了营造虚假的＂热闹＂和＂积极的学习状态＂,告诉学生：＂有老师来听课时,大家要踊跃举手发言,举左手表示真明白,真心想发言;举右手是不想发言。

关 键 词：了然于胸 教学环节 阅读文本 求生欲望 动生 送教下乡 全班交流 生时 清水出芙蓉 文中 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]