数学思维在高等数学教学中的应用探索  

作　　者：史艳维[1] 陈文利[1] 张晓卫[1] 

机构地区：[1]西安培华学院通识教育中心,陕西西安710125

出　　处：《技术与市场》2016年第11期206-206,208,共2页Technology and Market

基　　金：陕西省教育厅专项科研项目(15JK2093);西安培华学院校级教改项目(PHY1613)

摘　　要：数学思维的研究将促进数学课程和教学方法的改革。在高等数学教学中如何对学生进行数学能力的培养,特别是数学思维能力的培养,是当前数学教学改革的重要课题。在教学过程中,需要把数学知识和数学思维能力的培养结合起来,从而提高学生的创新能力,分析问题和解决实际问题的意识与能力。

关 键 词：数学思维 高等数学 情境教学 

分 类 号：O13-4[理学—数学] G642[理学—基础数学]