“中国近现代史纲要”课程教学模式创新探索  

作　　者：毛艳[1] 

机构地区：[1]浙江树人大学社科部

出　　处：《文教资料》2016年第23期170-172,共3页

基　　金：浙江树人大学教改项目:《纲要》课程“三位一体”教学模式创新探索(项目编号:2014JA3027)

摘　　要：为不断提高“中国近代史纲要”课程的实效性，根据其目的和性质，从教学方式、教学方法和教学理念三方面进行“三位一体”的教学模式改革，提出“三位一体”教学模式的具体方案，并在教学实践的基础上对该模式的教学效果进行评析。完善“三位一体”教学模式需要强调两点：根据课程教学内容安排，巧妙设计教学专题；围绕学生关注的焦点，帮助学生树立正确的历史观。

关 键 词：中国近代史纲要 教学方式 教学方法 教学理念 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]