精设计,巧提问——浅析语文教学课堂教学问题设计  

作　　者：陈彩霞 

机构地区：[1]陇西县宏伟小学

出　　处：《考试周刊》2016年第90期29-29,共1页

摘　　要：在语文教学过程中“精设计,巧提问”充分体现教师的主导作用和学生的主体地位。教师应学会准确定位文章的重难点,并深入钻研教本,根据实际情况提出高效的问题。

关 键 词：语文教学 课堂教学 问题设计 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]