“破坏”之恰到好处——校本课例《版画·青花瓷》案例解读  

作　　者：潘晓云 

机构地区：[1]南师附中仙林学校小学部

出　　处：《少儿美术》2016年第10期38-39,共2页Children Art

摘　　要：【案例背景】新美术课程标准总目标明确指出：“学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动．尝试各种工具、材料和制作过程．学习美术欣赏和评述的方法．丰富视觉、触觉和审美经验．体验美术活动乐趣．获得对美术学习的持久兴趣……在美术学习过程中．激发创造精神，发展美术实践能力．形成基本的美术素养．陶冶高尚的审美情操，完善人格，”儿童版画是少儿美术教育的重要组成部分，它是手工和绘画的综合体，对儿童动手动脑及创新能力、实践能力的培养是其他课业形式所不能替代的．

关 键 词：案例 版画 青花瓷 新美术课程标准 美术活动 解读 课例 校本 

分 类 号：J217[艺术—美术]