搭建诱思点,打造高效物理课堂  

作　　者：梁志恒 

机构地区：[1]广西壮族自治区巴马县高级中学

出　　处：《高中数理化》2016年第20期25-25,共1页

摘　　要：诱思点犹如文章的＂题眼＂,是知识学习的关键点和开拓点.有效地搭建诱思点,往往可以触发学生思维,唤起学生探究动机,诱导学生积极探究,培养学生自主发现问题、分析问题、解决问题的能力.教学活动的灵魂是启发诱导,在高中物理课堂教学中,教师要围绕教学目标,遵循学生认知发展规律,结合学科特点以及具体的教学内容,巧妙地搭建诱思点,以诱达思,以思促学,

关 键 词：物理课堂教学 认知发展规律 教学活动 题眼 启发诱导 教学内容 认知冲突 疑惑不解 作用大小 牛顿第三定律 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]