应用型本科院校人文类通识课程的地位和教学方法探讨——以“大学语文”课为例  

作　　者：孙雪梅[1] 

机构地区：[1]大连海洋大学应用技术学院

出　　处：《河南农业》2016年第27期8-9,共2页

基　　金：大连职教院课题“针对中职升本学生认知特征的通识教育创新研究”,项目编号:DLKY2015B14

摘　　要：开展人文类通识课教学,在生源质量不断下降的应用型本科院校尤为重要.为了激发学生的学习热情,必须认真研究和探索各种教学手段和方法,充分发挥教师主导作用,从而提高教学效果,完成教学目标.

关 键 词：应用型本科 人文类 通识课 教学方法 

分 类 号：N05[自然科学总论—科学技术哲学]