浅谈中医急诊学教学中有效教学方法的应用  

作　　者：时光[1] 刘炜丽[1] 史耀勋[2] 朱磊[3] 

机构地区：[1]广州中医药大学第一附属医院,广东广州510405 [2]吉林省中医药科学院,吉林长春130021 [3]广州中医药大学,广东广州510405

出　　处：《临床医药文献电子杂志》2016年第29期5894-5894,5896,共2页Electronic Journal of Clinical Medical Literature

摘　　要："有效教学"方法是现代教学理论研究的热点内容,其中课堂教学中所应用的"有效教学"更是被广为关注。而何为"有效教学",这一概念往往被许多教师误解。中医急诊学作为一门运用中医药理论和现代科技手段研究急、危、重症的临床学科,在课堂教学中为提高教学质量而正确运用"有效教学"方法具有极为重要的意义。本文从"有效教学"角度探讨中医急诊学课堂教学方法问题。

关 键 词：有效教学 课堂互动 教学方法 

分 类 号：R-4[医药卫生]