“互联网+”背景下应用写作教学探析  

作　　者：周素焕[1] 

机构地区：[1]三亚学院人文与传播学院,海南三亚572022

出　　处：《写作》2016年第10期23-27,共5页Writing

摘　　要：现代信息技术不断发展,对各行各业产生了深远的影响。文章从大学应用写作教学的现状出发,将互联网与传统应用写作教学相融合,从教学资源的开发利用、教学实践的创新、促进师生交流实现课堂延伸等几个方面,对"互联网+"背景下的应用写作教学进行探析。积极利用互联网、多媒体、社交软件的混合式教学,更贴合学生实际,有助于实现因材施教,能调动起学生学习的积极性和主动性,从而提高教学效果。

关 键 词：互联网+ 应用写作 教学资源 教学实践 课堂延伸 

分 类 号：H152.3[语言文字—汉语]