美国高校学生评价的发展态势及启示  

作　　者：吕建强[1] 

机构地区：[1]天津商业大学校长办公室

出　　处：《大学（研究）》2016年第7期117-123,108,共7页University(Academic)

基　　金：天津市高等学校人文社会科学研究项目“对接滨海新区发展的高校现代服务业人才培养模式创新研究”(项目编号:20142505)的阶段性研究成果

摘　　要：学生评价作为高校教学与管理的重要环节,不仅是对学生综合素质的考察更是反映高等教育质量的重要指标。近年来,美国高校学生评价围绕着标准化、过程化、多元化三大方向发展,对保障本科生培养质量,应对社会教育问责,提高高等教育质量起到了重要作用。我国高校的学生评价应在借鉴基础上以学生为重心,将学业考试作为评价核心,实行多维度评价和过程性评价。

关 键 词：学生评价 高校 美国 学业成绩 身心素质 价值判断 自我评价 价值观 

分 类 号：G455[文化科学—教育学]