道德教育主体间性转向的现实语境与理论构建  

作　　者：刘兰花 

机构地区：[1]琼台师范学院

出　　处：《中学政治教学参考（下旬）》2016年第8期22-23,共2页

摘　　要：人本时代理念发展的必然所趋、信息时代“赛博”生存的迫切要求和社会主体和谐社会建设的现实召唤，是道德教育主体间性转向的现实语境。道德教育主体间性转向的指归，在于引导道德教育回归人的生活世界，确保教育双方在生命际遇与灵魂的碰撞中共同成长。因此，进行道德教育主体间性转向的理论构建极具现实意义，把握道德教育主体间性转向的人性论依据、方法论基础、过程和实践根基是关键所在。

关 键 词：道德教育 主体间性 理论构建 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]