原作译本共鉴赏--基于译文意识的外国小说阅读教学  

作　　者：应健[1] 

机构地区：[1]杭州市余杭第二高级中学,311100

出　　处：《浙江教育科学》2016年第5期28-29,54,共3页Zhejiang Education Science

摘　　要：在阅读教学中,追本溯源,展现原作精髓,将课本与其它译本进行比较,探究,明辨译本不同的效果,以学生活动为主,能加深学生对作品的理解,激发学生鉴赏的兴趣,提升学生阅读能力。本文从"译"中求同、"译"中求异、"译"中求译三个方面结合具体的教学实践进行阐述。

关 键 词：译本 外国小说 教学 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]