高职院校学生生命意义感与意义缺失来源研究  

作　　者：孙元元[1] 

机构地区：[1]南京信息职业技术学院

出　　处：《广西教育》2016年第31期117-118,共2页

摘　　要：选取南京某职业技术学院461名2015级学生作为研究对象,对高职院校大一学生生命意义感与意义缺失来源进行研究,结果表明：高职院校一年级学生生命意义感的来源为亲情、亲密关系、目标兴趣、自我价值、生活满足、自由感。高职院校一年级女生生命意义感来源比男生更依赖于亲情和家庭;高职院校一年级男生在生命意义感来源的自我价值方面比女生更看重。

关 键 词：高职院校 学生 生命意义感 意义缺失 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]