通过“六性”把书读薄  

作　　者：郑芳 

机构地区：[1]玉林市玉州区西就小学

出　　处：《广西教育》2016年第33期37-38,共2页

摘　　要：＂把书读薄＂是在复习过程中要努力达到的效果。数学是一门考验思维和逻辑能力的学科,可以触类旁通。在六年级最后一个学期的总复习阶段,在进行一番思考与实验之后,我校六年级数学组及时地更新观念,用课改理念指导复习工作,以新课标为纲,以＂六性护航＂,并通过不断反思与总结发现：发掘隐含条件,多思多找,发挥潜力,把书读薄,可以形成＂1＋1〉2”的效果。这既是小学六年级数学复习的目标，也是上佳的学习方法。

关 键 词：复习课 数学教学 “六性” 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]