妙用导入活化教学,激发英语学习兴趣  

作　　者：陈娟[1] 

机构地区：[1]江苏省栟茶高级中学

出　　处：《考试周刊》2016年第92期98-98,共1页

摘　　要：精彩的英语课堂从“头”开始,运用多彩导入活化课堂教学,引导学生在丰富多彩情趣盎然的教学中主动融入课堂,有助于增强学生的认知体验。运用多媒体创设情境、主题演讲展示、热点时事追踪等方式导入课堂教学,定能在吸引学生眼球和注意力的基础上,帮助他们获得丰富的情感体验,激发他们学习英语的兴趣。巧妙地使用多元化导入能丰富课堂教学内容,提高课堂教学的有效性。

关 键 词：高中英语 活化导入 创设情境 相互交流 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]