音体美特殊专业大学英语分级教学模式构想  

作　　者：许利平[1] 

机构地区：[1]怀化学院外国语学院

出　　处：《考试周刊》2016年第91期73-74,共2页

摘　　要：由于音体美专业的特殊性,以及学生个体间的差异,结合新大纲的要求,在大学英语教学中采取分级教学的模式无疑是促进音体美特殊专业大学英语教学的有效方法。本文从音体美特殊专业的英语教学现状和存在的问题出发,以i＋1理论为指导,阐述了音体美特殊专业大学英语分级教学的必要性,并在此基础上提出了相应的实施方案。

关 键 词：音体美特殊专业 分级教学模式 I+1理论 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]