高中生物教学策略应用及效果探析  

作　　者：胡中枚 

机构地区：[1]江苏省涟水中学

出　　处：《理科考试研究（高中版）》2016年第11期87-88,共2页Examinations Research Science

摘　　要：20世纪70年代,合作学习作为一种教学策略起源于当时的美国.到了80年代中期,合作学习理论已经逐渐接近于成熟,并且在发达国家中小学的学科教学活动中得到颇为广泛的应用.国家教育部于2003年3月颁布了《高中生物课程标准》,其中明确提出将倡导自主、合作、探究的教学方式作为我国高中生物教学改革的重点内容.

关 键 词：《高中生物课程标准》 教学策略 应用 合作学习理论 20世纪70年代 国家教育部 80年代 教学活动 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]