散文阅读教学内容选择与反馈话语分析——以黄厚江执教《老王》为例  

作　　者：刘婷婷[1] 

机构地区：[1]赣南师范大学,江西赣州341000

出　　处：《求知导刊》2016年第30期91-91,共1页

摘　　要：《老王》是杨绛写于1984年的一篇回忆性叙事散文。本文以黄厚江执教《老王》为课例，解析散文阅读教学内容选择的问题与困惑，并分析教师反馈内容，以期揭示在师生对话中教师语言运用的规律。

关 键 词：阅读教学 反馈话语 《老王》 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]