经历活动过程 积累无形经验——“烙饼问题”课堂实录  

作　　者：丁凤良[1,2] 张亚杰[1,2] 刘加霞[1,2] 

机构地区：[1]北京市海淀区双榆树第一小学,100089 [2]北京教育学院,100120

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2016年第11期24-29,共6页

摘　　要：【教学目标】 1.知识目标：通过对生活中烙饼问题的学习,使学生了解和认识到在既定规则下,烙饼最短时间与饼的张数和烙熟一面所用时间是有关系的、有规律的,帮助学生理解其规律。

关 键 词：课堂实录 问题解决 活动经验 优化思想 知识目标 教学情境 烙法 既定规则 能力目标 化归 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]