本科生元学习能力的影响因素研究  

On the Influencing Factors of Undergraduates' Meta-learning Ability

作　　者：郭滕达[1] 李沛[1] 欧朝敏[1] 

机构地区：[1]国防科技大学,湖南长沙410073

出　　处：《现代教育科学》2016年第10期56-59,69,共5页Modern Education Science

基　　金：全国教育科学规划教育部青年专项课题"本科生元学习能力结构与培养策略研究"(EIA130405)

摘　　要：在教育中,影响因素是因,培养策略是果。只有找出元学习能力影响因素这个源头,才能得到普适性的培养策略。本文以系列调查研究为基础,分析了高等院校本科生学习特点,深入挖掘了影响学生元学习能力的因素,可为进一步改善学生学习状况和提高学生学习能力提供参考。In the education,influencing factors are the reasons,training strategies are the results. Only find out the influencing factors of meta-learning,can universality training strategies be obtained. This paper analyzed the learning characteristics of undergraduates in universities and mined the factors influencing students＇ meta-learning ability based on a series of investigation and study hoping to improve students＇ learning situation and learning ability.

关 键 词：本科生 元学习能力 影响因素 

分 类 号：G640[文化科学—高等教育学]