以应用问题为导向的线性代数课程教学思考  

作　　者：王天波[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学基础教学学院

出　　处：《时代教育》2016年第21期37-37,共1页Time Education

基　　金：2015年上海市教委重点课程建设项目(S201521001)

摘　　要：本文探讨了在线性代数课程教学中,本着学以致用的原则,如何开展以应用问题为导向,让学生利用所学的线性代数的知识和方法探索性地解决相应问题。该教学方法既能激发学生学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,又有助于较为直观地掌握线性代数知识,提高学习成效。

关 键 词：线性代数 以应用问题为导向 教学方法 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]