绩效激励导向的高职院校教师评聘机制研究  

作　　者：吕建永[1] 郭月楠[1] 

机构地区：[1]榆林职业技术学院

出　　处：《陕西教育（高教版）》2016年第9期58-58,60,共2页

摘　　要：近年来我国高职院校的规模在不断扩大,高职院校培养的应用型人才越来越受到关注。人才的培养与教师的引导有着密切的关系,因而,高职院校教师团队的综合素质是决定人才培养的关键因素之一,应激励高职院校的教师不断提升自我素质,如何有效激励高职院校教师的工作热情是一个值得探讨的问题。

关 键 词：绩效激励 高职院校 评聘机制 

分 类 号：G717.2[文化科学—职业技术教育学]