陶冶情操,培养审美——谈职校音乐课欣赏教学  

作　　者：林雨[1] 

机构地区：[1]淮海技师学院

出　　处：《考试周刊》2016年第94期176-176,共1页

摘　　要：审美能力是人们在长期感受美、创造美、鉴赏美的生活实践中培养起来的一种能力。各大职业院校在进行音乐欣赏教学时,应引导学生养成良好的审美习惯,提高其鉴赏能力与审美能力。本文简要探讨分析了音乐欣赏教学对培养审美能力的重要性,并且提出了在职业院校中通过音乐欣赏教学陶冶学生情操、培养学生审美能力的建议措施。

关 键 词：陶冶情操 中职院校 音乐欣赏 

分 类 号：G633.951[文化科学—教育学]