样本估计总体的内涵与教学探究——直方图与抽样  

作　　者：李勇[1] 章建跃[2] 张淑梅[1] 

机构地区：[1]北京师范大学统计学院,100875 [2]人民教育出版社,100081

出　　处：《数学通报》2016年第11期1-5,共5页Journal of Mathematics（China）

摘　　要：1问题的提出 对于有限总体，人们常用随机抽样的方法获取样本数据，并用样本估计总体．问题是如何向学生介绍常用抽样方法（如简单随机抽样和分层抽样）和样本估计总体的概率统计学原理，使学生了解这些抽样方法的来龙去脉？我们认为，这是统计课程教材建设中的关键问题之一，对学生的统计学创新能力和统计学素养的提升有积极意义．

关 键 词：简单随机抽样 样本数据 教学探究 估计 直方图 统计学原理 抽样方法 有限总体 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]