理智应对家长的个性化要求  

作　　者：林飞[1] 

机构地区：[1]江苏丹阳市第六中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》2016年第11期75-75,共1页

摘　　要：家长经常会向班主任提出一些个性化要求,如：给孩子调座位;多提问自己的孩子;借故不让孩子参加一些活动等。对于家长的个性化要求,班主任既不能置若罔闻,简单粗暴地拒绝,也不能违背原则地迁就和满足,要用事实说话,以情感沟通,以机智应对,巧妙处理,避免造成家长和班主任的矛盾和冲突。一、事实说话,现场开导对于班主任来说,如能与家长有效沟通,则会变被动为主动,化腐朽为神奇。

关 键 词：个性化 家长 用事实说话 理智 班主任 情感沟通 有效沟通 孩子 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]