巧设情境 润物无声——《口技》教学设计  

作　　者：张媛媛[1] 

机构地区：[1]南京市中华中学

出　　处：《新校园（中旬刊）》2016年第9期120-120,共1页New Campus

摘　　要：一、教学思路《口技》是人教版七年级下册第四单元中的一篇文言文,也是一篇经典篇目。作者林嗣环主要运用了正面描写和侧面描写相结合的手法,展现了口技表演者高超的技艺。以一“善”字统领全文,行文中渗透着作者对表演者高超技艺的赞叹。然而现在的学生提起文言文就唉声叹气,没什么兴趣。因此笔者尝试运用情境教学法,让学生从内心深处喜欢这篇文章,

关 键 词：情境教学法 字统 林嗣环 正面描写 人教版 一词多义 听觉效果 情绪色彩 由远及近 汉语字典 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]