浅谈幼儿园对幼儿开展韵律活动的重要性  

作　　者：余玲 

机构地区：[1]宁夏回族自治区固原市原州区民族幼儿园,宁夏固原756000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第42期105-105,共1页

摘　　要：幼儿园的韵律活动是幼儿运用身体来进行的一种游戏活动,使幼儿从活动中直接获得快乐是这种活动的第一目标.幼儿园的韵律活动又是幼儿运用身体来进行的艺术造型活动,通过创造性的身体艺术造型活动来发展幼儿的艺术表现力是这种活动的第二目标.在幼儿阶段,个体不仅运用身体动作来感知看得见、摸得着的事物,还运用身体动作来感知音乐,学会更好地使用身体动作来发展感知音乐的能力成了这种活动的第三个目标.幼儿在韵律活动中总是同时整体地接触音乐和动作,而这些音乐和动作又总是相互关联的,因此幼儿积累音乐语汇也就是同时在积累可以与音乐相互“说明”的动作语汇,这两种语汇的积累自然成了这种活动的最后一个目标.

关 键 词：幼儿教育 韵律活动 爱心教育 

分 类 号：G612[文化科学—学前教育学]