高职学生英语主体性学习策略创新研究  

作　　者：辛华[1] 邱杰霖 

机构地区：[1]辽宁省铁岭师范高等专科学校 [2]上海交通大学

出　　处：《校园英语》2016年第23期57-57,共1页English On Campus

摘　　要：学习策略的研究是当前教育学和教育心理学领域研究热点之一。能否有效的使用相应的学习策略,是区分学习者是否已‘学会学习’的重要标志。本文在研究在前人关于学习策略研究的新成果基础上,结合自己多年教学实践,提出了英语主体性学习创新策略研究的意义及运用。

关 键 词：学习策略 英语教学 主体性学习策略 素质教育 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]