通过课堂教学设计提高英语专业学生的语际语用能力  

作　　者：毕琳娜[1] 

机构地区：[1]内蒙古科技大学外国语学院

出　　处：《校园英语》2016年第25期21-21,共1页English On Campus

基　　金：内蒙古科技大学2015年校级教学团队(英语专业学生语用能力培养教学团队,负责人:李薇)的阶段性成果

摘　　要：英语专业学生作为二语习得的主要实践者,掌握,理解和运用语际语用学来提高语用能力势在必行。本文关注如何在教学中灵活运用课堂教学法来提高学习者的交际能力,重点研究由教师主导讲授向学生积极参与课堂讨论和设计转变,力求通过在课堂上以灵活多变的形式讲解和渗透语用学主流理论及发展历史,开展各种跨文化交际活动的课堂设计和实践,提高学生的语际语用意识,调动学生的主观能动性,切实提高学生的语用能力。

关 键 词：语用能力 教学法 课堂设计 

分 类 号：H319[语言文字—英语]