以发展性督导评估促进学校自主发展  

作　　者：张科慧 

机构地区：[1]武威市凉州区双城镇南安九年制学校

出　　处：《甘肃教育》2016年第20期20-20,共1页

摘　　要：一、学校发展性督导评估的内涵与构建 发展性督导评价是以帮助、指导学校自主发展为宗旨,依据学校自身发展规律、现有办学水准和学校发展目标,运用督导与评估的理论、技术和方法,对学校发展现状和潜能进行价值分析与判断,指导学校制订科学合理的发展规划,提高学校自我评估、自我调控、自我完善的意识和能力,增强学校可持续发展能力,使学校最终发展成为各具特色的办学主体。

关 键 词：学校管理 发展性督导评估 内涵 意义 原则 运行制度 

分 类 号：G471[文化科学—教育学]