“手抄报”在语文综合性学习活动中的应用  

作　　者：房明玉 

机构地区：[1]舟曲县城关第二小学

出　　处：《考试周刊》2016年第93期47-47,共1页

摘　　要：语文教材设置综合性学习活动,其初衷是拓宽学生的知识面,培养学生听、说、读、写的语文综合能力,构建大语文观念,将各科知识和语文学习衔接在一起,拓展语文学习的外延,训练学生搜集和整理信息的能力。但在实际教学中,语文综合性学习活动并不乐观。有些教师走马观花,一掠而过;有些教师为了赶进度,根本不上。可是在每年的中考试卷中,综合性学习活动题目却屡见不鲜,

关 键 词：语文综合性学习 手抄报 活动课 教材设置 动手动脑能力 卷中 班级文化 创造性思维 版面设计 综合思维能力 

分 类 号：G623.203[文化科学—教育学]