应用数学专业师范生教学技能提高途径探究  

作　　者：钟丽燕[1] 

机构地区：[1]百色学院数学与统计学院,广西百色533000

出　　处：《科教导刊（电子版）》2016年第31期99-100,共2页The Guide of Science & Education (Electronic Edition)

摘　　要：提高师范生教学技能是顺应基础教育改革的需求，迎接新课程挑战的必然选择。本文通过对应用数学专业师范生的培养状况，提出一些新的对策。

关 键 词：应用数学 师范生 教学能力 培养途径 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]