学前教育专业五大领域课程多维互动式教学模式探析  

作　　者：张丽丽[1] 王璐[1] 

机构地区：[1]潍坊工程职业学院学前教育学院

出　　处：《文教资料》2016年第24期156-157,共2页

摘　　要：通过深化和优化教学互动方式,充分利用各种与学习有关的教学要素,调节互动双方的关系及其内在相互作用,促进学生主动积极地学习与发展,形成多角度、多层次、多方式、多主体的和谐互动,从而构建多维互动体系,发挥学生的主体作用和积极性,促进学生实践能力提高,为适应幼儿园集体教学组织打下良好基础。

关 键 词：学前教育专业 五大领域 多维互动教学模式 

分 类 号：G61-4[文化科学—学前教育学] G712.4[文化科学—教育学]