“3+4”视传设计专业速写课程衔接案例研究  

作　　者：温巍山[1] 

机构地区：[1]常州工学院艺术与设计学院

出　　处：《美术教育研究》2016年第21期131-132,共2页Art Education Research

基　　金：江苏省教育厅2015年中高等职业教育衔接课程体系建设立项课题"计算机平面设计与视觉传达设计专业衔接课程体系建设"系列成果之一;项目批准号:A1-4202-15-001

摘　　要：文章通过对"3+4"视觉传达设计专业速写课程衔接贯通案例进行分析、研究,认为课程衔接不仅要在教学内容上衔接,更重要的是教学目标、教学方法的衔接,中职与本科要深入合作,才能落实各自的教学目标、教学任务和教学效果。

关 键 词：3+4 速写 课程内容 教学方法 衔接 

分 类 号：J214-4[艺术—美术] G642[文化科学—高等教育学]