大学英语教学新型评价体系的研究与实践  

作　　者：袁菲[1] 栾岚[1] 马骏[1] 

机构地区：[1]哈尔滨工程大学外语系

出　　处：《亚太教育》2016年第35期247-247,共1页Asia-Pacific Education

基　　金：2016年中央高校基本科研业务费专项资金项目"基于QQ群+TabletPC的翻转课堂在大学英语教学中的应用研究"成果之一;项目编号:GK2130260105;"CET4听力测试的语用缺损研究"的研究成果之一。项目编号:WY2015013-A

摘　　要：大学英语教学改革的重要组成部分之一就是大学英语评价体系的改革。以建构主义理论为基础、以促进学习为目的、由教学主体参与和组织、与教学紧密结合的评价活动可以称之为新型评价体系。本文以哈尔滨工程大学的英语教学改为为例,旨在通过分析其所采用的新型评价体系,从而总结出更具有实践意义的大学英语新型评价体系。

关 键 词：大学英语 评价体系 形成性评价 改革 实验 

分 类 号：B023[哲学宗教—哲学理论]