2016年全国高考生物试题对核心素养的考查分析  

作　　者：张可柱 何兴明[2] 徐连清[3] 

机构地区：[1]山东省教育科学研究院,济南250002 [2]四川省教育科学研究所,成都610225 [3]山东省莒南县教学研究室,临沂276600

出　　处：《教育科学论坛》2016年第23期26-28,共3页Education Science Forum

摘　　要：分析生物学核心素养的定义及其要素间的关系,然后系统分析2016年全国理综卷生物试题对生物学核心素养的考查形式,对今后的生物学课程改革、高考、学业水平考试和科学高效备考都有重要意义。

关 键 词：生物试题 生物学核心素养 考查 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]