《语言学习动机的动态机制》评介  

作　　者：郑咏滟[1] 

机构地区：[1]复旦大学

出　　处：《外语教学与研究》2016年第6期947-952,共6页Foreign Language Teaching and Research

摘　　要：语言发展是一个复杂、动态的过程，但传统的研究范式并未给予语言系统的复杂性和动态性足够重视。Larsen—Freeman（1997）最早倡导将复杂系统理论运用于应用语言学研究，却并未引起学界反响。沉寂十年之后，

关 键 词：语言发展 动态性 学习动机 评介 复杂系统理论 语言学研究 语言系统 复杂性 

分 类 号：H09-5[语言文字—语言学]